2018年10月11日下午2:30，院长汤庸教授在南海校区多功能会议厅为2018级新生作“计算机学科的内涵与外延”的专题讲座，讲座由副院长余松森教授主持，辅导员杨文金与2018级全体学生参与讲座。
汤庸教授的讲座围绕“计算机发展60年，计算机学科内涵与外延，计算机人才培养体系，计算思维与创新学习，几点分享”这六点开展。他首先向同学们展示了计算机的60年发展历史，从第一台电子计算机，到现在的超大规模集成电路计算机，无不显示了计算机科技发展的迅猛。他绘声绘色的讲述冯诺依曼和图灵等计算机历史人物及其贡献，还有中国计算机协会CCF推荐期刊和会议分类。在此，他提出了“软件定义一切”的观点，让同学们从更宽广的角度看待软件工程专业。
谈及计算机学科的外延，汤庸教授向同学们展示了国内的计算机人才培养体系以及我们华师计算机科学主要优势方向及特色，其中就包括时下热门的数据科学与大数据技术、智能科学与人工智能等研究方向。在IT热词频出的今天，汤庸教授表示我们要把握住计算机学科的内涵，正确看待有关热词的众多观点，我们的学习要注重基础，掌握学科内涵才能把握方向。教授还提醒同学们要培养自己的计算思维，包括创新、逻辑、工程等思维，他说道“程序是可以拷贝的，只有创新的才有价值”。这些新颖的观点无不让同学们耳目一新，受益匪浅。
除此之外，汤教授还给我们介绍了国内的计算机人才培养体系，告诉了我们国内有关计算机专业的硕士博士培养状况和ok1133诸侯快讯网所拥有的特色及其发展方向。还讲到了计算机的思维，比如逻辑思维，创新思维，应用思维，工程思维，系统思维，原型思维，有艺术思维。发展思维。
紧接着，汤教授分享了他独特的成长学习经历和学习方法，用他几年来达到的目标为事例，教导我们要有责任、信义和高尚人格去学会计算思维和创造性学习，要常怀梦想、脚踏实地实现几个“小目标”。他重点提出了创新和思考的重要性，希望同学们怀有梦想，不忘初心，积极上进，实现价值，服务社会。
在师生互动环节，同学们纷纷提问，“在学习中如何来既能完成专业的全面学习，又能保证自己的专业方向、兴趣得到发展？”“怎样给自己设定科学的小目标？要注意哪些方面？”“……”，学生们抢着提问，汤庸教授针对学生的提问做了详细的回答，讲座在一片激烈的掌声中落下了帷幕。
通过这次生动有趣的讲座，我们不仅学到了有关计算机的内涵与外延，更重要的是，我们懂得了如何去学习，如何去做人，如何去完善自己，去保持自己的热情，脚踏实地地学习和工作。
撰稿：许子昌
审稿：杨文金
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